Miten värit ja valinnat päiväkodissa vaikuttaa lapsien hyvinvointiin ja lisää viihtyvyyttä.

Johdanto

Päiväkoteja suunnitellessa pitää ottaa huomioon lasten ja aikuisten turvallisuus ja funktionaalisen ympäristön tekeminen. Suunnittelussa pitää ottaa huomioon materiaalit, että ne on kestäviä. Sellaiset valinnat jotka tukee lasten turvallisuutta ja hyvinvointia päiväkodeissa., esimerkiksi ei teräviä pintoja kauhean matalalle, pehmeitä materiaaleja jalkojen alle jossa on mukava ja viihtyisä leikkiä ja astella.

Päiväkodeissa pitää myös ottaa huomioon tilan toimivuus, toimiva tila on viihtyisä, turvallinen ja oppimisympäristöön sopiva. Liikuteltavat seinät tai tilaratkaisut tuovat esteettömyyttä, ratkaisuja, muunneltavuutta ja silloin lapsia on helpompi pitää silmällä.

Huonekalujen ja valintojen vaikutus

Varhaiskasvatuksen perusteiden mukaan kaikkien lasten saatavilla tulee olla riittävästi monipuolisia, pedagogisia, ikätasoisia, ja turvallisia leikki ja toimintavälineitä. Eri ikäiset ja eri kehityskohteissa olevat lapset on otettava huomioon.

Kalusteiden tulee olla sellaisia jotka sopivat kaikille lapsille, pienimmille matalat pöydät ja tuolit, kun taas muille ikäluokille korkeammat ja heille sopivat kalusteet ja valinnat, esimerkiksi ei pieni lapsi yllä korkealle pöydälle ja korkeat tuolit ovat siksi huonoja valintoja. Pitää valita sellaisia kalusteita jotka tukevat kaikenikäisten lapsien viihtyvyyttä ja hyvää oppimisympäristöä.

Tila kannustaa lasten uteliaisuutta, ohjaa leikkiin, tutkimiseen, fyysiseen aktiivisuuteen, ja tukee ryhmäytymistä. Antaa myös mahdollisuuden vuorovaikutustaidoille ja niiden kehittämiselle. Rauhoittumistila tulee myös olla erityisryhmiä varten. Näiden avulla voidaan harjoitella kielitaitoja, kuvallista ja sanallista ilmaisua, matemaattista ajattelua, yhteisöllisiä taitoja, terveyteen ja turvallisuuteen liittyviä tavotteita.

Eteistila

Eteistila päiväkodeissa on yksi tärkeimmistä tiloista, koska siinä tapahtuu samaan aikaan saapuminen, lähteminen, pukeminen, riisuminen, tavaroiden säilytys, kohtaamiset ja siirtyminen ryhmätiloihin. Se on myös helposti ruuhkaisin alue. Se on myös meluisa, joten akustiikka pitää miettiä hyvin.Eteisen pitäisi olla lasten näkökulmasta helposti hahmotettava. Naulakot lapsen korkeudelle, omille tavaroille selkeä ja helposti tunnistettava paikka, kuvalliset tai värilliset tunnisteet voivat auttaa pieniä lapsia, penkit sopivalle korkeudelle, kenkien ja vaatteiden pukemiseen riittävästi tilaa ja että lapsi pystyy mahdollisimman pitkälle toimimaan itsenäisesti.

Eteistilaa suunnitellessa tulee ottaa huomioon lapsien mittakaava ja toiminnot eteisessä. Eteisessä pitää olla selkeys ja säilytystilaa lasten vaatteille, kengille, repuille ja muille tavaroille joita säilytetään eteisessä. Tilan pitää olla avoin, selkeä ja esteetön. Eteistilassa pitää olla erillinen kuratila. Märkä ja kuiva alue on tärkeä osa eteistilaa. Ulkona käytettävät vaatteet, kurahousut, märät kengät, talvivaatteet tuovat kosteutta ja likaa.

Leikkitila

Leikki tilaa suunnitellessa pitää ottaa huomioon lasten turvallisuus ja mieluisat tilat missä temmeltää kavereiden kanssa. Lapset usein juoksevat, kiipeilevät, rakentavat majoja ja tekevat asioita lattialla. Kiipeilyseinä, pehmeät aktiivi matot ja erilaiset mielenkiintoiset asiat seinällä on hyviä, viihtyisiä ja turvallisia valintoja leikki tiloihin.

Lapsi kaipaa jännittäväksi koettavia paikkoja. Valon,materiaalien ja värien käytöllä luodaan tilaan elämyksellisyyttä. Taide on esimerkiksi yksi tapa tuoda lisää kokemuksellisuutta ja persoonallisuutta. Valinnat tulisivat myös tukea lasten itsenaisyyttä, esimerkiksi matalat hyllyt, että lapsi pääsee itse ottamaan kirjoja ja leluja. Turvalliset ja selkeät leikkialueet auttavat kehittämään lapsen itsevarmuutta ja tutkimaan ympäristöä.

Ruokailutila

Ruokailutila ei ole pelkästään tila missä syödään vaan myös se voi toimia seurustelu ja kasvatus tilana. Ruokailu tilaa suunnitellessa pitää ottaa huomioon lapsen koko, ikä, tarpeet, määrä ja viihtyvyys. Ruokailutilassa voi myös olla leikkipisteitä ja oppimispaikkoja.

Kalusteiden valintoja miettiessä lasten itsenäinen siirtyminen, istuutuminen ja ruokailuvälineiden käyttö tulee huomioida ja mahdollistaa näitä. Jos lapset hakevat ruokaa itse niin tarjoilu pisteen korkeuden ja toimintojen tulee olla lapsille sopivaksi mietitty. Hyvä ja toimiva ruokailutila on turvallinen, rauhallinen, akustisesti miellyttävä, lapsen mittakaavainen, helposti siivottava, esteetön, pedagogisesti toimiva ja henkilökunnalle ergonominen. Jotta tila olisi henkilökunnalle toimiva, ergonominen ja turvallinen tulee ottaa huomioon nämä seuraavat asiat, aikuisen tulee nähdä lapset hyvin, liikkumaan pöytien välillä, avustamaan lasta nopeasti, tarjoilemaan ruokaa ergonomisesti, kuljettamaan astioita turvallisesti, ja siivoamaan tilaa tehokkaasti. Kalusteiiden ja materiaalien tulee olla , helposti puhdistettavia, kulutusta kestäviä, kosteutta kestäviä ja turvallisia.

Nukkumistila

Päiväunitilassa tärkeintä on luoda rauhallinen, turvallinen, hämärä ja helposti valvottava ympäristö, jossa lapsi pystyy rauhoittumaan ja nukahtamaan. Unitila kannattaa sijoittaa mahdollisimman rauhalliseen osaan päiväkotia. Huomio erityisesti etäisyys eteisestä, pääsisäänkäynnistä, ruokailutilasta ja keittiöstä.

Akustiikka pitää olla tarkkaan mietitty unitilassa, etteivät muiden lasten äänet häiritse nukkuvia. Valaistus on tärkeää nukkumistilassa, esimerkiksi himmennettävä yövalaistus voisi olla hyvä ratkaisu. Vältä isoja graaffisia asioita seinällä, ne voivat tehdä tilasta levottoman. Luonnolliset ja pehmeät värit ovat hyviä valintoja rauhallisen ja viihtyisän tilan luomiseen. Puumaiset materiaalit ja rauhalliset näkymät luovat aistillisesta näkökulmasta hyvän tilan nukkumiseen. Muunneltavissa olevat huonekalut voivat lisätä tilan monipuolista käyttöä, esimerkiksi kaappeihin tai seinille nostettavat sängyt, silloin tila voisi toimia jopa muulloinkin kuin vain päiväuni aikana.

Värien vaikutus lapsiin

Värit vaikuttavat tunteisiin, mielialaan, oppimiseen ja kehitykseen. Väreillä on paljon enemmän merkitystä kuin vain visuaalisesti. Ne vaikuttavat ihmisen tunteisiin ja käyttäytymiseen erityisesti kehitysvuosina. Värit päiväkoteihin ovat hyvä valita lapsen iän mukaan.

0-6 vuotiaille värit toimivat tunneperäisinä stimulaattoreina, visuaalisina tai signaaleilla. Päävärit punainen, keltainen ja sininen ja vaaleat ja tummat kontrastit edistää motoristen taitojen ja aistien kehittymistä, myös rohkaisee lapsia tutkimaan ympäristöä. 6-12 vuotiaat vaativat laajempaa värivalikoimaa ja geometrisiä kuvioita, koska lasten mieltymykset ja luonteenpiirteet tulevat esille selvemmin. Harmoniset värit edistävät rauhoittumista ja rentoutumista. Värit voivat auttaa hahmottamaan erilaisia pintoja ja selkiyttämään niiden tehtäviä, ja stimuloimaan ja edistämään oppimista.

Värit materiaalit ja kuviot voi auttaa hahmottamaan erilaisia pintoja ja selkiyttämään niiden tehtäviä, esim stimuloimaan tai edistämään oppimista. Väreillä on myös vaikutuksia inspiroiva, jännittävä, rauhoittava, ahdistusta aiheuttava ja rauhaisa, ja nämä vaikuttavat selvemmin lapsilla jotka ovat herkempiä väreille. Näiden takia on tärkeää valita värit lapsen iän , kehitysvuoden ja erityistarpeisten lasten mukaan.

Värillä on suuri merkitys lapsen mielenterveydelle ja persoonallisuuden kehitykselle. Silmät ovat lapsen ikkuna maailmaan, ja värit ovat tärkeä elementti, joka muodostaa maailman. Mitä puhtaampia, kirkkaampia ja kylläisempiä värejä on, sitä voimakkaampi visuaalinen stimulaatio. Kuten punainen, oranssi, keltainen, vihreä, sininen, violetti ja niin edelleen, ovat visuaalisesti herkkiä värejä, jotka voivat helposti herättää lasten huomion.

Sisustussuunnittelijan näkökulmasta

Sisustussuunnittelijan näkökulmasta päiväkodin materiaali-, kaluste- ja tilavalinnat eivät ole vain esteettisiä päätöksiä, vaan ne ohjaavat suoraan lasten käyttäytymistä, oppimista, turvallisuutta ja hyvinvointia. Päiväkodin sisustuksen täytyy kestää äärimmäistä kulutusta ja samalla luoda levollinen, kodinomainen ja inspiroiva ympäristö.

Päiväkodin suunnittelu on parhaimmillaan kokonaisuus, jossa terveelliset tilat, hyvä akustiikka ja muuntojoustavuus tukevat oppimista, henkilöstön jaksamista ja arjen sujuvuutta. Kun valaistus, turvalliset kulkureitit ja tilojen monikäyttö suunnitellaan yhteen, vältetään kalliit korjauskierteet ja saadaan rakennus, joka palvelee sekä opetuksen että varhaiskasvatuksen muuttuvia tarpeita.

Kestävyys

Päiväkodeissa leikin jäljet näkyvät pinnoissa. Lattiamateriaaliksi valitaan usein julkitilakäyttöön tarkoitettu korkealaatuinen vinyyli tai julkitilalaminaatti, joka kestää hiekkaa ja leluautojen rullailua. kalusteiden tulisi kestää kovaa kulutusta ja olla helposti puhdistettavia.

Muuntojoustavuus ja monikäyttö: tilat, jotka kestävät muutoksen

päiväkodin suunnittelu onnistuu pitkällä aikavälillä vain, jos tilat eivät lukitu yhteen käyttötapaan. Opetuksen ryhmäkoot, tuen muodot, varhaiskasvatuksen tilatarpeet ja iltakäytön vaatimukset muuttuvat. Muuntojoustavuus tarkoittaa käytännössä selkeitä perusmitoituksia, kalustettavuuden joustavuutta, Esimerkiksi pienryhmätilat kannattaa suunnitella niin, että ne toimivat myös neuvotteluina, terapiatiloina tai henkilöstön työtiloina. Päiväkodissa taas korostuu se, että sama huone voi toimia leikin, ruokailun ja lepohetkien ympäristönä – kun valaistus, säilytys ja akustiikka tukevat eri tilanteita.

Valaistus

Valaistus vaikuttaa vireyteen, näkemiseen ja tilan hahmottamiseen. Päiväkodissa taas eri tilanteet vaativat eri valon: leikkiin riittää usein tasainen yleisvalo, mutta rauhoittumiseen ja lepohetkiin tarvitaan pehmeämpi ja säädettävämpi valaistus. Luonnonvaloa on myös hyvä olla.

Luonnonvalo on paras valonlähde, mutta se vaatii tarkkaa hallintaa.

Suuret ikkunat matalalla: Mahdollistavat valon tulvimisen tilaan ja antavat lapsille näkymän ulos, mikä tukee heidän aikakäsitystään ja vireystilaansa.

Häikäisynesto: Erityisesti kevään ja talven matalalta paistava aurinko voi häikäistä leikkivää lasta. Suunnittelija ratkaisee tämän säädettävillä kaihtimilla, valoa hajottavilla screen-verhoilla tai ikkunoiden suojakalvoilla.

Päiväkodin yleisvalon on oltava tasainen, jotta tila on turvallinen, eikä sinne synny pelottavia varjoja.

Himmennettävyys: Tämä on kriittisin ominaisuus. Valojen on oltava säädettävissä portaattomasti kirkkaasta siivous- ja askarteluvalosta pehmeään siirtymävalaistukseen.

Ledit ja energiatehokkuus: Modernit led-paneelit upotetaan kattoon, jolloin ne eivät kerää pölyä ja kestävät vuosikymmeniä ilman huoltoa.

Pelkkä katosta tuleva tasainen valo tekee tilasta usein laitosmaisen ja kylmän. Viihtyisyys syntyy valon ja varjon vaihtelusta.

Epäsuora valo: Seinien tai kalusteiden kautta heijastuva valo ei häikäise selällään makaavia vauvoja tai lepohetkeä viettäviä lapsia. Suunnittelijat piilottavat led-nauhoja esim akustisten kattorakenne-elementtien tai hyllyjen taakse.

Pistelamput leikkipaikoilla: Lukunurkkaukseen tuodaan oma, lämmin lukuvalo ja majaleikkeihin voidaan integroida turvallisia, paristokäyttöisiä tai matalajännitteisiä valoketjuja.

Lähteet:

Päiväkodin eteistilat : Tilasuunnitelma ja ohjeistus

Päiväkoti, jota aikuinenkin haluaisi käydä – K-Rauta

Värit ja niiden voimat – Kuparikettu

Värien psykologiaa: mitä värit tarkoittavat ja mitä ne voivat tehdä – Mielen Ihmeet

Teema_ Värit ja muodot.pdf

Tilat ja materiaalit – Tasa-arvoinen varhaiskasvatus

Tilojen merkitys leikkiin – Tasa-arvoinen varhaiskasvatus

Moninaisuus leluissa ja muissa materiaaleissa – Tasa-arvoinen varhaiskasvatus

Miten valita huonekalut päiväkodeissa

Turvallinen ja terveellinen päiväkoti- ja koulurakennus | Opetushallitus

TRE_Paivakotien_suunnitteluohje_2023.pdf

RT-kortisto | RT 103689

Kirjan kohdat jotka kolahtivat minuun:

Luku 41 Timantit ovat harvinaisia ja siksi arvokkaita.

Sellainen asia, palvelu tai hyödyke joka ei ole kaikkien saatavilla tuntuu arvokkaalta, tästä kohdasta olin samaa mieltä kirjan kanssa, koska niukka tarkoittaa arvokasta. Esimerkiksi jos timantteja olisi saatavilla ja löydettävissä kaikkialla ei kukaan maksaisi niistä silloin enää kauheita summia, niiden arvo laskisi huomattavasti. Asiat ovat kalliita niiden harvinaisuutensa vuoksi.

Luku 30 Mitä turpeat egomme haluavat kuulla?

Olin tässä samaa mieltä siinä, että asiakas haluaa saada personoituja viestejä jotka eivät mene jokaiselle eli massa viestejä. Puhu vain sellaisista asioista joilla on merkitystä vastaanottajaan, olin tästä samaa mieltä. Referenssien etsintää asiakkaat tekee, he haluavat saada konkreettisia esimerkkejä ja luotettavilta henkilöiltä kuulla mielipiteitä palvelustasi.

Luku 24 Pienikin vastapalvelus piristää

Olen tästä kohdasta samaa mieltä. Asiakkaasi mielipide saattaa muuttua hetkessä pienestä lahjasta tai asiasta josta he hyötyvät. Niinkuin tutkimuksessa havaittiin mitä lähempänä olit kortin loppua sitä useimmin asiakkaat ostivat kahvia. Ihminen mielummin ostaa enemmän että pääsee maaliin ja saa palkkion kuin jäisi ilman palkkiota eli tässä tapauksessa ilman ilmaista kahvia.

Kohta joka ei kolahtanut:

Luku 1 Komea sotilas on myös muita parempi ampuja

Tämä ei kolahtanut siksi, koska se, että komea olisi muita parempi, ei minun mielestä pidä paikkaansa, koska ulkonäkösi ei määrittele sinua ihmisenä.Oletko sinä hyvä vai huono sotilas, työntekijä, tai ystävä. Ymmärrän sen, että pidempi luokitellaan yleensä johtajana, mutta lyhyempi voi ihan yhtä hyvin olla myös johtaja. Pituutesi, ulkonäkösi tai mikään muukaan ei saa määrittää sinua ihmisenä. Haloilmiö toistuu varmasti monissa asioissa halpa on huono jne, mutta ei aina. Yleistää saa mutta ei liikaa.

Minea Vaahtera

Testintulos kuvailee minua hyvin. Olen erittäin luotettava, sopeutuva monenlaisiin tilanteisiin ja tietyissä porukoissa todella puhelias. Tuon huoneeseen energiaa ja valoa. Elämäniloni näkyy muille ihmisille siten, että osaan keventää tilanteita ja muistuttaa että kaikki ei ole niin vakavaa, ja saan ihmiset hymyilemään ympärilläni. Olen huomaavainen, erittäin ekstrovertti ja asetan tunteet etusijalle monessa asiassa.

Vahvuudet:

Viestijän osallistaminen, Positiivisten ympäristöjen luominen, Tyylitaju, Käytännön ongelmanratkaisu, Nopea sopeutuja, Verkostoituminen, Uusien kokemusten omaksuminen, Empaattinen kuuntelija, Aito itseilmaisu, Itsevarmuus sosiaalisissa tilanteissa, Ilon löytäminen helposti, Ympäristön tarkkailija, Sydämellinen anteliaisuus, Tunteellisesti virittynyt, Iloinen läsnäolo, Elinvoimainen sosiaalinen energia, Inklusiivinen asenne ja Aito avoimuus.

Minun nopea ajattelu ja aitous saa ihmiset tuntee olonsa mukavaksi seurassani. vahvuuksiini, myös kuuluu, että käsittelen ennalta arvaamattomia tilanteita hyvin ja olen hyvä ongelmaratkaisu tilanteissa. Isoin vahvuuteni on muiden auttaminen, empaattisuus ja sympaattisuus. Luon mukavan ja tervetulleen olon kaikille ihmisille. Uusien kokemuksien omaksuminen ja kokeileminen, haluan laajentaa minun näkökulmia ja kokeilla uusia asioita elämässä. Minä luen ihmisiä ja tilanteita hyvin mutta, myös tarkkailen tilanteita paljon. Autan aina muita töissä, koulussa, kotona, ja kaveri porukoissa joka vahvistaa ystävyys/ työ ja parisuhdettani. Olen aina läsnä, kuuntelen jokaista ihmistä porukassa ja otan muut ihmiset huomioon hyvin.

Heikkoudet:

Vaikeudet pitkän aikavälin tavoitteiden kanssa, Herkkä kritiikille, Käytännön rajojen sivuuttaminen, Tylsien tehtävien välttäminen, Helposti hajamielinen, Ajanhallintaongelmat, Itsetutkiskelun välttäminen, Impulsiiviset päätökset, Vaikeudet ponnistuksen ylläpitämisessä, Kamppailua rutiinien kanssa, Riippuvuus ulkoisesta validoinnista, Emotionaalisesti reaktiivinen, Vaikeiden keskustelujen välttäminen, Herkkyys negatiiviselle palautteelle, En pidä hiljaisesta rutiinista, Välittömän tyydytyksen mieltymys, Käytännön vastuiden sivuuttaminen, Muiden mielipiteiden vaikutuksesta.

Heikkouksiini kuuluu herkkä kritiikille, ajanhallintaongelmat, tylsien tehtävien välttäminen, , välillä otan asiat liian tosissaan ja otan kritiikin liian vakavasti. Tiukat aikataulut on vaikea ylläpitää. Välttelen tylsiä tehtäviä, koska ne voi viedä minun innostukseni joka johtaa viivyttelyyn. Olen helposti hajamielinen, pitkät tehtävät vaativat minulta paljon keskittymistä. Vaikeiden keskustelujen välttäminen, joskus välttelen vaikeita keskusteluita, mutta kuitenkin aina jossain vaiheessa käyn ne, koska vaikeista asioista pitää myös puhua oli kyse sitten parisuhteesta, työstä tai koulusta.

Ekstrovertti: Saat todennäköisesti energiaa sosiaalisesta kanssakäymisestä ja ilmaiset avoimesti innostuksesi .

“Olen erittäin ulospäinsuuntautuva ja saan energiaa ja motivaatiota muista ihmisistä. Ilmaisen innostukseni asioihin avoimesti ja positiivisesti.”

Tarkkaavainen: Olet todennäköisesti pragmaattinen ja maanläheinen, keskittyen vahvasti siihen, mitä tapahtuu tai hyvin todennäköisesti tapahtuu.

“Keskityn mitä tapahtuu tai tulee todennäköisemmin tapahtumaan, mutta en kuitenkaan ota asioita liian vakavasti ja muistutan ettei elämää kannata ottaa liian tosissaan. Elän hetkessä ja olen iloinen ja tämä tarttuu ympärillä oleviin ihmisiin.”

Tunne: Arvostat todennäköisesti tunteiden ilmaisua ja herkkyyttä, asettaen etusijalle empatian, sosiaalisen harmonian ja yhteistyön.

” Ilmaisen tunteeni aina rehellisesti ja aidosti. Tulen toimeen kaikkien kanssa ja minulle yhteistyö ja yhdessä tekemiset ovat erittäin tärkeitä. Yhteistyöllä saa niin paljon aikaiseksi ja pääsee tutustumaan uusiin ihmisiin ja luomaan luotettavia ja mukavia ryhmiä/ympäristöjä, jossa kaikilla on hyvä olla.”

Etsintä: Olet todennäköisesti hyvin sopeutuva, helppo ja joustava, priorisoiten spontaaniutta vakauden sijaan.

“Sopeudun erilaisiin tilanteisiin tosi hyvin ja joustavasti. Joustan monissa asioissa, joskus vähän liiankin paljon joka johtaa siihen, että sivuutan omat tarpeeni, tämä kuuluu myös heikkouksiini. Olen tosi spontaani lähden uusiin asioihin mukaan, koska haluan kokeilla uusia asioita ( töissä, koulussa ja vapaa-ajalla).”

Määrätietoinen: Olet todennäköisesti itsevarma, tasapainoinen ja kestävä stressille, etkä suostu huolehtimaan liikaa.

” Itsevarmuus minussa näkyy niissä asioissa jossa olen hyvä, lähden oma-toimisesti tekemään asioita ja jos joku asia ei onnistu en ala stressaamaan siitä liikaa, vaan menen sellaisella mentaliteetilla että epäonnistumiset kuuluu elämään ja ne opettaa aina jotain.